Video dibujado: Andy Warhol se cuela en la escuela

Os dejo un video que resume la experiencia vivida en torno al gran artista plástico Andy  Warhol. Se trata de un proyecto basado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gadner: "Andy Warhol se cuela en la escuela".

El trabajo por proyectos es algo más que aprender o investigar sobre algo que conecte con los intereses de nuestros alumnos/as, que no es poco. El trabajo por proyectos nos brinda la oportunidad de poder compartir dichos aprendizajes (y todo el proceso) con la Comunidad Educativa, haciendo que nuestro trabajo salga de las cuatro paredes del aula.
El resultado de nuestro Proyecto es la satisfacción personal de conseguir hacer partícipes a compañeros/as, maestros de nuestro Centro y de otros colegios de nuestra comarca, familias... de nuestra experiencia educativa. Además, gracias a nuestro blog conseguimos que otras personas del resto del mundo puedan participar de nuestro trabajo. He de decir que el objetivo se cumplió con creces; hoy hay muy pocas personas de nuestro entorno a las que no le suene el nombre de este polifacético artista plástico y su obra.

Nuestro lema siempre ha sido: "Compartir nos hace grandes" y estos pequeños se convirtieron en auténticos gigantes, demostrando una capacidad de trabajo y buen hacer que superó cualquier expectativa.

Desde "Un pequeño mundo de colores" quiero dar las gracias a todos las personas que hicieron posible este Proyecto y en particular, a los niños y niñas que fueron los verdaderos protagonistas.
Hacer una mención especial al maestro Elías, compañero de profesión y de vida, por su implicación. Sin su apoyo y ayuda no hubiese sido posible.

Algunas entradas sobre el proyecto.

 MÁS SOBRE ANDY WARHOL SE CUELA EN LA ESCUELA. PINCHA AQUÍ

Proyecto: Antiguo Egipto

Seguimos con el desarrollo de nuestro proyecto: "La línea del tiempo, un viaje por la historia". Tras el paso por la Prehistoria hemos continuado por el Antiguo Egipto, un paso por esta época de la historia que nos ha fascinado, más si cabe que la anterior. Os dejo un pequeñito resumen de algunas de las actividades, de las muchas actividades que hemos llevado a cabo durante meses.

La motivación del proyecto tiene como eje principal la correspondencia de distintas cartas o mensajes que nos llega de diferentes lugares. Nuestro objetivo es la investigación y la consecución de algunos retos que se nos van planteando.

*Rincón del museo. Esta zona es nuestro punto de información principal del que nos nutrimos a lo largo del proyecto y en el que han estado muy involucradas nuestras familias, a las que aprovechamos para agradecerles dicha colaboración.

En este rincón de nuestra aula contamos con objetos y replicas procedentes de Egipto aportadas por las familias. Maquetas de paisajes del Antiguo Egipto, amuletos, literatura relacionada con el proyecto, juegos, recreaciones de la arquitectura, pairos, murales informativos, pequeñas esculturas...

* Visita de una experta. Hemos tenido la gran suerte de contar con la experiencia personal de Yolanda, la mamá de Martín, que nos contó de primera mano, muchas cosas interensantes y curiosidades del Antiguo Egipto. Nos trajo fotos de sus viajes, diferentes recuerdos que compró y nos dejó fascinados con las historias de faraones, dioses, diosas... Además nos ayudo en el taller de "escarabeos" amuletos egipcios.
Además pudimos conocer y tocar una replica de "la piedra de Rosetta" que es un fragmento de una antigua estela egipcia de granodiorita inscrita con un decreto publicado en Menfis en el año 196 a. C. en nombre del faraón Ptolomeo V. (Wiki)

Muchas gracias por su colaboración en el proyecto y por los marcapáginas con los que nos obsequió.

*Taller de amuletos egipcios.
 El escarabeo fue un amuleto de vida y poder, con forma de escarabajo pelotero (Scarabaeus sacer egipcio), que representaba al Sol naciente, y era símbolo de la resurrección en la mitología egipcia. En vida proporcionaba protección contra el mal, visible o invisible, dando diariamente fuerza y poder. (Wiki). Nosotros hemos querido recrear estos amuletos de forma sencilla con masa de modelar que tras dejarlos secar los pintamos de un bonito color turquesa. Así quedaron nuestros amuletos de la suerte.

Próxima parada. To be continued...

Os dejo un enlace de algunas actividades más de años anteriores sobre el tema Pincha aquí.

Proyecto: La Prehistoria 2

Estas son algunas de las actividades que llevamos a cabo en nuestro anterior proyecto sobre la Prehistoria.

* Recreación de dolmenes esas construcciones megalíticas consistentes, generalmente, en varias losas  clavadas en la tierra en posición vertical y una o más losas, a modo de cubierta, apoyadas sobre ellas en posición horizontal. Usamos masa para modelar y después las pintamos con témpera gris.

* Nuestra clase se convierte en una cueva. Ambientamos nuestro proyecto para motivar al alumnado, además nos convertimos en trogloditas. Algunas familias colaboran en la elaboración de un disfraz prehistórico y que nos servirá para la actividad y objetivo final de nuestro proyecto la caza del Mamut.

Proyecto: La Prehistoria 1

Hemos empezado con un nuevo proyecto, la Prehistoria,este es un tema que a los niños les encanta y a la Seño también, porque nos da la posibilidad de trabajar muchos contenidos de forma muy motivadora.

En esta entrada os dejo las estupendas aportaciones que las familias han realizado junto a sus hijos. Tenemos un material excelente en nuestro rincón de historia que poquito a poco iremos desgranando.

¡Muchas GRACIAS a todas las familias por las geniales aportaciones!

Proyecto:"Andy Warhol se cuela en la escuela"4

Otra de las tareas que llevamos a cabo durante nuestro proyecto es en la que tuvimos la oportunidad de convertimos en cantantes, productores musicales e ilustradores de portadas de discos.

El protagonista de nuestro proyecto también fue productor musical de un grupo de la época y además ilustró varias portadas de discos, como curiosidad una del español Miguel Bosé.

Fuente:diariocrítico.com

Fuente:sopitas.com

Fuente: diariocritico.com

Estos son nuestros artistas y sus ilustraciones para los grupos de moda:

Con esta tarea hemos trabajado diferentes conceptos y contenidos. Entre otros:

* Audición de distintas canciones.
* Elaboración de una portada de discos.
* Dramatización de grupos y cantantes.
* Vocabulario en inglés.
* Interpretación de canciones conocidas e inventadas.
* Recreación de  situaciones.
*Trabajamos de forma individual y cooperativa.

Nos puedes seguir en  FACEBOOK

Proyecto" Andy Warhol se cuela en la escuela 3"

Nuestro proyecto sobre Andy Warhol es una de las experiencias más gratificantes de este curso, no solo por la motivación que ha enganchado a alumnos de distintos niveles educativos, edades, gustos, intereses... sino porque hemos podido compartir la experiencia con toda la Comunidad Educativa.

Os dejamos otra tarea del proyecto, en este caso es una actividad internivelar. Se trata de un trabajo cooperativo entre mi grupo de alumnos de Infantil cuatro años y los alumnos de Tercero de Primaria.

¿En qué ha consistido la tarea? 

Un folio apaisado dividido en dos partes; en una de ellas los alumnos de Infantil representan libremente la imagen de Andy Warhol, resultados dispares, muy creativos, únicos, en el otro el alumnado de Primaria escribe la biografía o algo relacionado sobre el artista. El resultado se utilizó como información y quedó expusto en nuestra Exposición (próximamente en el blog...).

Los alumnos de Infantil tras realizar los retratos de Andy Warhol se los hacen llegar a los compañeros de Primaria en un sobre en el que se acompaña de una nota explicativa.

Estas son imagenes de los diferentes trabajos realizados.

Nos puedes seguir en  FACEBOOK