domingo, 26 de marzo de 2017

Cuento: "Pequeño Azul y Pequeño Amarillo.

"Pequeño Azul y Pequeño Amarillo", es un sencillo cuento que escribió e ilustró Leo Leonni, hace ya más de cuarenta años. En él se cuenta, a partir de recortes de papel de distintos colores, la historia de dos de los ellos; "Pequeño Azul y Pequeño Amarillo". Dos amigos que siempre están juntos y que un día que no se veían, al encontrarse se pusieron tan contentos que se  fundieron en un gran abrazo y se convirtieron en verdes.



Este cuento desprende mucho encanto, su sencillez hace que a los más pequeños les apasione.
En clase venimos trabajando el cuento a lo largo de todo el trimestre y hemos realizado diferentes actividades aunque nos hemos centrado en dos aspectos principalmente:

Los colores y la amistad.

Hemos representado el cuento con plastilina. Los niños dicen que es magia, cuando al mezclar los dos colores se convierten en verde, y desde luego que es algo mágico ver sus caritas de sorpresa.






También hemos trabajado el tema de la amistad con "Pequeño Azul y Pequeño Amarillo".
Fundiéndonos en abrazos con nuestros amigos y amigas.




Este viernes, los niños se llevaron a casa una bolsita con dos bolitas de plastilina (azul y amarilla) y una nota en la que explicamos a los papás y mamás que sus hijos e hijas les iban a contar un cuento que les encanta: "Pequeño Azul y Pequeño Amarillo".



  Esperemos que os haya gustado el cuento que con tanto cariño habrán intentado contaros vuestros pequeños y pequeñas. Es una forma ideal de compartir y disfrutar junto a ellos.

Son actividades muy sencillas que fomentan la lectura y acercan las actividades trabajadas en el aula a las familias y en la que los niños y niñas son los verdaderos protagonistas.


Para quien no conozca la historia de "Pequeño Azul y Pequeño Amarillo" aquí os dejo un vídeo recreando el cuento.


                                                           Fuente: Youtube (Manuel Usero)

 Este cuento merece la pena tenerlo en papel, así que no estaría mal incluirlo en la biblioteca de los niños.

 

martes, 21 de marzo de 2017

Trabajo cooperativo con folletos

Los más pequeños están aprendiendo a trabajar de forma cooperativa. Es una manera de organizar las actividades para convertirlas, no solo en una actividad académica sino en una experiencia social. Los niños y niñas no trabajan únicamente el contenido en concreto, sino que comparten un objetivo común (resultado). Este tipo de aprendizaje se aleja de la competividad y se centra en la solidaridad. En este tipo de dinámica  es fundamental la participación activa de todos los componentes del grupo, en este caso, de los miembros de la pareja.

Para esta actividad en concreto hemos necesitado un folleto de supermercado y un rotulador por pareja.

¿Qué queríamos conseguir?

💛 Trabajar de manera cooperativa.
💛Conseguir el mayor número de unos, entre los dos mienbros del equipo, en un tiempo determinado.
💛Favorecer el diálogo y la escucha.
💛Fomentar los hábitos de compartir el material, la espera...
💛Desarrollar hábitos de colaboración.
💛Discriminar la grafía del número 1.
💛Trazar formas circulares.

Os dejo las fotos de la sesión de trabajo.





El tiempo de la actividad venía marcado por un cronómetro que visionamos en la pizarra digital.


La actividad les motivó muchísimo. Los resultados de la misma han sido muy satisfactorios en todos los aspectos. Destacar la atención y la colaboración entre las parejas. Respetando en todo momento los turnos y tiempos. En cuanto al contenido; El número 1, la mayoría de las parejas consiguieron,juntas, localizar casi todos los números uno del folleto.

Si te ha gustado la entrada y crees que a alguién le puede interesar, comparte.

domingo, 19 de marzo de 2017

BBMUM5: Para los verdaderos superhéroes




Conocemos a muchos superhéroes de cómic que nos fascinan por su cantidad de poderes; algunos tienen una fuerza descomunal, otros son muy flexibles, algunos de ellos pueden volar, desplazarse con telas de araña, tienen poderes de curación, a alguno le denominan "Antorcha Humana" e incluso otros son invisibles. Ciertamente, todos estos personajes son increíbles, pero existen otros superhéroes muy cerquita de nosotros que tienen todos esos poderes y además son reales. Ellos son: "Los Superpapás", seguramente hayáis oído hablar de ellos 😊.
Los Superpapás son aquellos papis que tienen el poder de volar, sí, de volar, cada vez que los necesitamos están a nuestro lado en un instante.
Son fuertes, muy fuertes,  tanto que a lo largo de nuestra vida nos levantarán y quitarán "muchos pesos". Son muy flexibles, siempre están preparados y atentos para todo lo que nos haga felices y nos acompañaran en nuestros malos momentos. Y qué me decís del calor, los superpapás tienen el poder de darnos calor con tan sólo una mirada. Son inteligentes, ingeniosos, astutos, lo arreglan todo, de una simple caja de cartón nos construyen un mundo, y cuántos barquitos de papel con cualquier pequeño trozo de papel. También  tienen el poder de curar, ¡claro!, un beso de un Superpapá lo cura todo. Y me queda un superpoder,el más importante de todos, es el conocido como el poder de la invisibilidad; los Superpapás siempre estarán a nuestro lado, nunca nos dejarán. Si, se hacen "invisibles", pero aunque no podemos verlos todos tenemos a nuestro Superpapá a nuestro lado, siempre, durante toda la vida.

Este es mi pequeño y humilde homenaje a todos los Super Padres y en especial a dos "Superpapás". Gracias a ambos por vuestro amor y entrega incondicional, sois verdaderos Superhéroes para nosotras.

¡Tenéis el poder de hacernos felices!





El regalito que les hemos hecho a los papás es un "Superpapá". Aquí tenéis los materiales por si os animáis a hacerlo.

*Materiales:

💙Cartulina de colores para la capa (forma triangular) , el antifaz (un trocito rectangular), y el corazón de las manos. Los niños los pican o los recortan.
💙Palo de madera (depresor). Lo podemos pintar con témpera, colorear con cera blanda, dejarlo natural...
💙Limpiapipas para los brazos.
💙Opcional, ojos móviles sino pintados.
💙Rotulador permanente para decorar. También se puede decorar con plastilina.
💙Cola para pegar.
💙Taladradora o punzón para hacer el agujerito.
💙Cordón para poder colgarlo donde prefieran.


El maestro Elías López nos ha decido estas imágenes de sus trabajos. Muchas gracias. Os han quedado muy bonitos.


Imagen: Elías López


Imagen: Elías López





jueves, 2 de marzo de 2017

La zanahoria gigante

Hace unas semanas atrás, visitamos la "Biblioteca Municipal". Todos los años tenemos una cita pendiente con Toñi, la bibliotecaria, y con algunos de los fantásticos cuentos que cada vez que vamos nos están esperando. Este año, hemos vivido esta experiencia de una manera especial ya que el cuento que nos narró la biliotecaria, Toñi ,estaba en un formato nuevo para ellos: En un Kamishibai (teatro de papel en japonés).

Tengo que reconocer que me fascina esta forma de contar cuentos. El kamishibai está formado por un conjunto de láminas que tienen un dibujo en una cara y texto en la otra. su contenido, generalmente en forma narrativa, puede referirse a un cuento o a algún contenido de aprendizaje. La lectura del kamishibai se realiza colocando las láminas en orden sobre un soporte, teatrillo de tres puertas que se llama “butai”, de cara al auditorio, y deslizando las láminas una tras otra mientras se lee el texto.



El cuento con el que pudimos disfrutar del mágico mundo del Kamishibai fue "LA ZANAHORIA GIGANTE", un tradicional y sencillo cuento ruso. 

"Una mañana el granjero decide recolectar sus zanahorias. Se encuentra con una tan grande que le resulta imposible arrancarla del suelo. Primero pide ayuda a su mujer, luego a su nieta, después al perro, al gato y hasta al ratón. Juntos intentarán sacar la zanahoria gigante de la tierra."

¿Lo conseguirán? 

Os invito a descubrirlo y contarlo en un kamishibai, les fascina.
   

Estas son algunas fotos del día de la visita a la Biblioteca y de las cosas que hicimos allí.


Tuvimos la suerte de poder ojerar muchísimos cuentos y libros.








Lectura del cuento y dramatización por parte de Toñi.



Después del cuento pudimos degustar auténticas zanahorias, por cierto, estaban buenísimas. 



 



¡Gracias Toñi!

 Una vez en nuestro aula hemos seguido trabajando el cuento y realizado algunas actividades relacionadas con el mismo:

Hemos relizado nuestra propia zanahoria gigante. Entre todos hemos pegado papelitos de papel charol naranja.











  Nuestra zanahoria gigante permanecerá en un rincón del aula al que libremente los niños y niñas se podrán acercar para colocar en orden los personajes de la historia.

¿Qué hemos trabajado a partir del cuento?

* Lectura y comprensión del mismo. Diálogamos.
*Dramatización.
*Técnica plástica. Actividad cooperativa, la zanahoria con papel charol.
*Los números: Del 1 al 6.
*Secuenciación: Personajes que van ayudando.
*Los tamaños.
*La importancia del trabajo en equipo, la cooperación. Unir fuerzas para conseguir un objetivo común.
*Modelado de zanahorias con plastilina.







miércoles, 22 de febrero de 2017

BBMUM4: Nuestros peque disfraces

Con motivo de los carnavales os quiero dejar una entrada personal, dentro de las BBMUM, se trata de dos sencillos disfraces que he realizado para mi pequeña.

El primero el de abejita se lo confeccioné para su primer carnaval, tenía cuatro meses.

Todos los materiales que utilicé los tenía en ese momento en casa.:

- Un bodi blanco.
- Fieltro de colores (marrón y amarillo)
- Limpiapipas (blancos y negros).
- Papel de seda blanco.
-Tul amarillo (el que yo utilicé era otro material similar).





Para la parte del cuerpo, se cortan tiras de fieltro de color amarillo y marrón y se cosen en el bodi.
La falda la realicé con tiras de fieltro anudadas a un lazo. Es una técnica muy sencilla y no se precisa coser. Hay varios tutoriales en internet y queda muy vistosas.
Para las antenitas usé dos limpiapipas de color negro, uno para el contorno de la cabecita y la mitad del otro para ambas antenas. Por último realicé las alitas con cuatro limpiapipas de color blanco y papel de seda.




Para el segundo disfraz, el de ratoncita (le encanta Minnie), he comprado algunas cosillas y he reutilizado otras.

 

- Orejitas de ratoncita con lazo.
- Camiseta y leotardos de color negro.
- Falda de tul de color rojo.
- Fieltro de color blanco (lunares).
- Zapatos de tacón de flamenca.

En esta ocasión lo único que tuve que elaborar fue la falda, a la que cosí los circulitos de fieltro.
La falda se puede realizar de la misma forma que os comenté más arriba,  pero casualmente buscando las orejitas encontré la falda ya confeccionada.



Espero que os haya gustado y os pueda servir para inspiraros en la realización de los disfraces para vuestros pequeños. Como habéis podido comprobar, son sencillísimos y no hace falta tener muchos conocimientos de costura.
                    
Si queréis confeccionarlo vosotros mismos, desde aquí os animo a hacerlo, es muy divertido y gratificante. Y si vuestros peques ya son más grandecitos podrán ayudaros y compartiréis un experiencia preciosa junto a ellos.

           
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FUENTE:Doslourdes

 ¡¡¡¡FELIZ CARNAVAL EN FAMILIA!!!!

viernes, 17 de febrero de 2017

Me disfrazo

Os queremos dejar algunas fotos, de la "sesión carnavalera", de esta mañana. Este año hemos decidido realizar un taller de disfraces, en el que sean los propios niños/as (con ayuda de sus maestras) los que se disfracen.
Hemos pedido la colaboración de las familias para que nos hicieran llegar al aula algunos disfraces, telas, complementos... Con todo ello, no solo hemos realizado este pequeño taller de disfraces (con motivo del Carnaval) , sino que vamos a crear un rincón permanente de disfraces en nuestra aula.

¿Por qué es importante disfrazarse para un niño/a?

Disfrazarse es considerado como un juego muy saludable.
Jugar a disfrazarse es algo muy necesario en la vida del pequeño, ya que contribuye a su desarrollo. Cuando el niño se viste de un personaje y se imagina una historia con ese disfraz, está dando rienda suelta a su fantasía, a su espontaneidad y a su creatividad.
Se trata de una edad mágica, en la que el mundo real y el mundo imaginario todavía no están claramente diferenciados” (Elena Gállegos, psicóloga infantil).

La fantasía es natural y saludable para el equilibrio emocional del pequeño.

Además de divertido, disfrazarse es un método estupendo para que los niños expresen sus sentimientos. Por eso es uno de los recursos  para ayudar a los pequeños a vencer los problemas de relación (como la timidez) y los miedos.

También es una manera fácil de enseñar a los niños a ponerse en el lugar de los demás, lo que les ayuda a tener más empatía y a integrarse mucho mejor en el mundo que les rodea.

El disfraz puede ayudarnos a descubrir cómo percibe el niño a los adultos que conviven con él.


¿Y si no le atrae disfrazarse?
A casi todos los niños les gusta disfrazarse, pero también es cierto que algunos disfraces pueden asustarles, como los de monstruos y fantasmas...Si al niño/a le da miedo un disfraz, no hay que obligarle a llevarlo, porque su fantasía puede intensificar sus temores y hacer que tarde más en superarlos. Y, del mismo modo, si lo rechaza porque no le gusta o le da vergüenza, también hay que respetarlo. Lo mejor es que él elija el traje que más le guste. Así disfrutará al máximo de la interesante y divertida experiencia.
Fuente: crecerfeliz.es/Ninos/Desarrollo-y-aprendizaje.


¡¡¡¡¡¡ESTO ES CARNAVAL, ESTO ES CARNAVAL!!!!! 








Lo han pasado fenomenal, ya están deseando que se ponga en marcha el "Rincón de Disfraces" de forma permanente. Algunos niños/as se han cambiado de complementos, han decidido las pelucas, gafas, sombreros...

Desde aquí, queremos agradecer a las familias que han colaborado en traer los difraces ,porque gracias a ellas hemos conseguido realizar esta estupenda actividad y las sucesivas.


¡FELIZ CARNAVAL!