sábado, 15 de diciembre de 2018

Proyecto: La Prehistoria 2

Estas son algunas de las actividades que llevamos a cabo en nuestro anterior proyecto sobre la Prehistoria.

* Recreación de dolmenes esas construcciones megalíticas consistentes, generalmente, en varias losas  clavadas en la tierra en posición vertical y una o más losas, a modo de cubierta, apoyadas sobre ellas en posición horizontal. Usamos masa para modelar y después las pintamos con témpera gris.





* Nuestra clase se convierte en una cueva. Ambientamos nuestro proyecto para motivar al alumnado, además nos convertimos en trogloditas. Algunas familias colaboran en la elaboración de un disfraz prehistórico y que nos servirá para la actividad y objetivo final de nuestro proyecto la caza del Mamut.






lunes, 10 de diciembre de 2018

Talleres de otoño

Os dejamos un par de talleres otoñales.  Por un lado, una técnica plástica utilizando utensilios cotidinanos y por el otro, una actividad de grafismo.

🍂 ERIZOS PINTADOS CON TENEDOR. Trabajamos una técnica nueva en nuestra aula y que ha resultado muy motivadora. En ella tenían que recrear las púas de un erizo valiéndose de un tenedor y témpera.





🍂GRAFISMO OTOÑAL. Con esta actividad hemos trabajado los diferentes trazos de forma artística para decorar una hoja de otoño.





domingo, 2 de diciembre de 2018

El tiempo atmosférico: Resultados

En la penúltima entrada os mostraba como estamos trabajando el tiempo atmosférico este curso en nuestra aula. Pincha aquí.
Pues en esta ocasión os queremos dejar los resultados del mes de noviembre.
El pasado día 30 realizamos el recuento de las piedrecitas que a lo largo de todo el mes hemos ido clasificando tras la observación diaria del tiempo en la asamblea.
La actividad se ha dividido en dos partes, por un lado en una actividad en gran grupo, en la que hemos realizado el recuento, el conteo, la grafía de los números y hemos dialogado sobre los resultados y por otro lado, hemos realizado una actividad individual que consiste en la elaboración de un soporte gráfico de recogida de resultados.

¿Por qué esta forma de trabajar la rutina del tiempo y no limitarnos simplemente a nombrar el fenómeno meterológico en la rutina diaria?

Pues porque considero que los aprendizajes deben ir más haya de la mera observación y tratarlos de manera funcional y aprovechar cualquier circunstancia para trabajar las competencias de forma interdisciplinar.

Una de las claves de éxito de esta actividad, es muy simple y sencilla, se encuentra en las piedras y en la manipulación de las mismas. Los niños y niñas a estas edades aprenden a través de lo que tocan y a partir de las piedrecitas están tocando días y fenómenos atmosféricos. Con esta actividad hemos pasado de lo abstracto a lo concreto.

¿Qué hemos trabajado?

* Los fenómenos atmosféricos.
* Secuencia númerica.
* Conteo.
* Interpretación de imágenes.
* Clasificación.
* Cantidad y grafía de números.
* Los conjuntos.
* Cuantificadores: más, menos...
* Lectoescritura.
* Diálogo.
*...y la paciencia, que esperar durante un mes sin sacar las piedrecitas es todo un logro.












martes, 23 de octubre de 2018

El tiempo atmosférico

Contamos con una nueva dinámica en nuestra asamblea dentro de nuestras rutinas. Estamos realizando una estadística sobre el tiempo y los fenómenos atmosféricos. Está actividad consiste en observar, diariamente, el tiempo  para posteriormente echar una piedrecita en el bote correspondiente en función de lo observado. Cada botecito cuenta con una imagen alusiva a un fenómeno meteorológico. Al finalizar el mes contaremos cuántas piedras hay en cada bote y por lo tanto conoceremos cuántos de esos días ha sido soleado,nublado,lluvioso...
Todo ello lo recogeremos y registraremos en un sorporte gráfico mensualmente.

Con esta actividad pretendemos trabajar:
⛅Los fenómenos atmosféricos.
☀️El tiempo en nuestra localidad.
☁️La observación y el diálogo.
🌧La asociación de cantidades.
🌨La numeración y conteo.
🌫 Representación e interpretación de imágenes.
🌩Los registros gráficos.
Hemos querido que la rutina diaria de conocer el tiempo se amplie trabajando de manera más manipulativa y visual.





Próximamente os enseñaremos los resultados del mes de octubre.

domingo, 14 de octubre de 2018

Nuestro buzón

En nuestro rincón de lenguaje tenemos una novedad, nuestro precioso buzón. La idea es que mis alumnos y alumnas conozcan la funcionalidad, tanto de la lectura como de la escritura, la carta está siendo protagonista en este rincón,estamos recibiendo y enviando correspondencia a nuestra mascota que ha estado de viaje. Lo importante de este tipo de actividades la encontramos tanto en el contenido como la motivación.


¿Qué trabajamos a nivel general con este tipo de texto?

📫 La escritura, cada uno desde su nivel en función de la etapa en que se encuentran.
📫 La lectura significativa.
📫 Partes de una carta.
📫 La estructura de frases.
📫 La expresión oral.
📫 La coordinación óculo-manual.
📫 La paciencia y la imaginación.
📫 El respeto por las producciones propias y de los demás.







Estamos deseando ver la banderita hacia arriba porque así sabemos que tenemos correspondencia.

miércoles, 10 de octubre de 2018

Proyecto: La Prehistoria 1

Hemos empezado con un nuevo proyecto, la Prehistoria,este es un tema que a los niños les encanta y a la Seño también, porque nos da la posibilidad de trabajar muchos contenidos de forma muy motivadora.
En esta entrada os dejo las estupendas aportaciones que las familias han realizado junto a sus hijos. Tenemos un material excelente en nuestro rincón de historia que poquito a poco iremos desgranando.






¡Muchas GRACIAS a todas las familias por las geniales aportaciones!

domingo, 30 de septiembre de 2018

Bienvenida otoñal

Hace tan solo unos días que hemos estrenado el otoño y aunque se resiste, ya vamos viendo alguna hojita que otra caer.

Os quiero dejar una de mis frases y su "bbujita" para desearos a todos una estación llena de buenos momentos.


El otoño es una estación preciosa para trabajar la. Me encantan los sus colores, el paisaje,las frutas de temporada, los frutos secos,las manualidades otoñales... ¡Feliz otoño!

domingo, 23 de septiembre de 2018

Bandeja animales: granja/selva

Seguimos introduciendo bandejas para trabajar en nuestros rincones. En esta ocasión tratamos de clasificar animales. Por un lado, los domésticos y que podemos encontrar en granjas, por el otro, los animales salvajes que viven en la selva. 
Además de la clasificación realizaremos distintas actividades tanto de lógica-matemática como de lectoescritura. En próximas entradas os iremos comentando...




martes, 18 de septiembre de 2018

Bandeja área de matemáticas 1

A lo largo del curso os iré enseñando algunas de las nuevas bandejas que tenemos preparadas y prepararenos para trabajar en las distintas áreas.
En este caso os dejo una de las que recientemente hemos empezado a utilizar, se trata de una sencilla bandeja para la realización de sumas manipulativas y practicar el trazado de los números.
Hemos utilizado la bandeja de madera, un tapete (para evitar que se manche la bandeja con el rotulador), un rotulador tipo velleda, piedras decorativas, plantilla-soporte para completar y distintas tarjetas con diferentes sumas.
La utilización de la bandeja es muy sencilla:
Se escoge una tarjeta con sumas y se asocia cada una de las cantidades dadas con las piedrecitas que corresponda. Posteriormente se escribe el número de elementos, de cada uno de los conjuntos para seguidamente realizar la suma.
La bandeja es individual. Se devuelve a su lugar limpia y ordenada.





sábado, 15 de septiembre de 2018

La telaraña

¡Estamos ya en marcha! La primera semana ya ha pasado. Han sido unos días de reencuentros y toma de contacto después del verano. A pesar de conocernos a las mil maravillas, pues llevamos juntos tres años, hemos querido realizar una divertida dinámica de grupo: La telaraña. Nos ha servido para conocer que es lo que más nos gusta del Cole y así poder organizar y planificar las actividades que se acerquen más a sus preferencias.


Esta dinámica es muy sencilla de realizar, sólo necesitamos un ovillo de lana y nuestras orejitas muy abiertas para escuchar a nuestros compañeros.

Lo que más les gusta, lo que a cualquier niño del mundo, JUGAR.
Por eso nuestra función es conseguir que los aprendizajes sean lúdicos.



domingo, 9 de septiembre de 2018

3, 2, 1...¡Arrancamos!

Retomamos el "nuevo curso- blog", haciéndolo coincidir con el inicio del curso escolar. Mañana se abrirán las puertas para recibir con los brazos abiertos a nuestros pequeños. Desde aquí aprovecho para desearles un curso cargado de buenos momentos y aprendizajes de esos que se quedan en el corazón, de los del currículum,como yo lo llamo, de las emociones.
A mis compañeros, amigos, familias y a todo el mundo que pone su granito de arena en este fascinante mundo,os deseo...

                    ¡FELIZ CURSO 2018/2019!

                                  ¡VAMOS!


La Seño

lunes, 30 de julio de 2018

Cerrado por vacaciones

*CERRADO POR VACACIONES*

 -AHORA TOCA DESCANSAR Y CARGARSE DE ENERGÍA-

Decoración de aula con dibujos de los alumnos de 4 años

Conozco Andalucía

El trimestre pasado conocímos un poquito más nuestra Comunidad. Quisimos acercarnos a cada una de las ocho provincias andaluzas. En colabora...