Estampamos con limones

Os dejamos una refrescante tarea de nuestro rincón de arte, estampación con limones. Una sencilla actividad que ha motivado mucho a los alumnos, tanto por la técnica en sí, como por la originalidad del objeto con el que tenían que estampar, los limones 🍋.

Para la realización de la actividad solo hemos necesitado témpera de dos tonalidades simulando al cítrico, una cartulina y limones partidos por la mitad.

Os dejamos algunas imágenes del proceso y del resultado.

¡Si la vida de da limones...estampa!🍋🍋🍋🍋🍋🍋

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¡Qué arte! "La noche estrellada " 1

Os queremos enseñar nuestra versión de la obra "La noche estrellada" del pintor Vicent van Gogh.

Es una de nuestras primeras "reproducciones" dentro del proyecto ¡Qué arte!.  Proyecto basado principalmente en el estudio de distintas e importantes obras de grandes pintores, escultores, etc.

En este caso hemos trabajado la obra elegida centrándonos en los siguientes aspectos:

* Los conceptos día y noche.
* Grafomotricidad: trazos libres.
* Los colores.
* Vocabulario: La luna, las estrellas, el cielo...

Partidos de la observación y diálogo de la lámina de arte visonada en la pizarra digital para después obsevarla en una lámina de papel y poder manipularla.

¿Qué es esta imagen?, ¿es una foto?, ¿es una pintura?, ¿qué vemos en la pintura?, ¿qué hay en la parte de arriba?, ¿y en la de abajo? ¿cómo es el cielo? ¿de qué color está?, ¿es de día?, ¿es de noche?,
¿qué hay en el cielo?, ¿de qué color son las estrellas? ¿dónde está la luna? etc.

Tras el diálogo de la lámina ,en el que a modo de ejemplo os enuncio arriba algunas de las preguntas que surgieron, centramos la actividad el cielo de la pintura y sobre todo en la estrellas.

En esta ocasión se les entregó a los niños una lámina de estrellas y ellos libremente la tenían que colorear atendiendo al modelo de la pintura de Vicen van Gogh y su obra la " La noche estrellada". Coincidieron en los tonos amarillos, naranjas, algunos rojos..., en el fondo azul.

La realización de los trazos y la elección de los colores fue totalmente libre aunque los resultados bastante similiares.

¡Estas son "Las noches estrelladas" de los peques del 3 años!

                                               

Continuaremos trabajando, La noche estrellada, a lo largo del curso y os iremos enseñando el resultado de nuestras obras.

Un taller monstruosamente creativo

Cuando comenzamos nuestro programa de refuerzo positivo con "ClassDojo", hace ya unos meses, surgieron varias ideas en relación al programa. Hemos tratado de realizar algunas actividades para hacer más motivadora, si cabe, la utilización de la plataforma. Una de ellas es este taller: "¿Creamos monstruos?". Aquí os dejamos un resumen del mismo.

TODO PREPARADO: 

 Partimos de unas plantillas de cartulina muy sencillas y distintos complementos: ojos, cuernos, dientes, etc, Para realizarlos hemos utilizado recortes y material sobrante de otros trabajos anteriores.

En pequeños grupos los alumnos se van dirigiendo al lugar donde está ubicado el taller. Cada uno elige una plantilla y libremente la va decorando para crear su propio y exclusivo monstruo.

MANOS A LA OBRA:

ESTE ES EL RESULTADO:

El resultado ha sido "monstruosamente creativo" y sobre todo divertido. Los monstruos se quedarán en el aula. Con ellos realizaremos algunas actividades y finalmente serán utilizados como recompensa del programa de refuerzo. Estamos deseando lograr muchos puntitos verdes para conseguir nuestro monstruo.

Ya os iremos descubriendo en otras entradas a los propietarios de cada uno de los monstruos. To be continued. . .

¡Qué arte! La clase de danza de Degas

Seguimos trabajando distintas obras de arte. En esta ocasión nos hemos detenido en la preciosa pintura, "La clase de danza", del pintor y escultor Edgar Degas. Esta es la escena de ballet más popular de este autor.

En la asamblea:

Observación de la lámina y diálogo

Fuente: ArteHistoria

-¿Qué vemos en esta lámina?
-¿Qué están haciendo?
-¿Cuántas personas vemos?
-¿Cómo van vestidos?
-¿Cómo se llama la ropa que llevan las bailarinas?
-¿Quién es el hombre que aparece en el cuadro? ¿qué lleva en la mano? ¿sabéis para qué lo lleva?
-¿Qué objetos vemos?
-¿Hay más personas además de las bailarinas?
-¿De qué color es la pared? ¿Y el suelo? ¿De qué material será?
-¿Qué vemos más cerca del cuadro? ¿Y más lejos?
-¿Se ve algún instrumento?
-etc.

Recreamos nuestra propia bailarina de Degas

Coloreamos la bailarina con ceras y realizamos el tutú pegando un papel graft de color blanco. Pintamos con ceras blandas el suelo y la pared (igual que el del cuadro de Degas). Este último lo decoramos con mariposas que hemos realizado con troqueles dándole nuestro toque primaveral. Nos encanta usar los troqueles. Adornados, de igual forma, el recogido de la bailarina con una florecita.

 

¡Qué arte! Joan Miró

Continuamos con nuestras pequeñas experiencias y dentro del "Proyecto: ¡Qué arte! hemos trabajado a un artista que nos ha encantado, Joan Miró. 

Cuando comenzamos a sumergirnos en su obra nos llamó poderosamente la atención su forma de pintar: ¡Qué bonitos! ¡Dibuja como nosotros!¡Cuántos colores! fueron comentarios que se escucharon de los alumnos.

Al ser un artista tan polifacético, nos centramos en su faceta de pintor y dentro de ella, elegimos una pintura: "Mujer, pájaro y estrella". Además de conocer la obra de Miró quería trabajar las formas geométricas y los colores. Por ese motivo nos decidimos por dicha pintura.

Me encantan los resultados. Como cada uno de ellos es capaz de interpretar la obra y de plasmarla de manera diferente. Aunque a  nadie se le ha olvidado el detalle de la estrella ni del pájaro. A la mujer la imaginan sonriendo, sorprendida, de mil formas. . . ¡Es genial la creatividad de los más pequeños!

Os dejamos en este vídeo el resumen de la experiencia. Se incluyen imágenes de tres sesiones:

*  Puzle de la obra. Realizamos un rompecabezas para armar y jugar con él, en clase y en casa.
* ¡Manos a la obra! Se nos ve elaborando nuestros "Mujer, pájaro y estrella", muy concentrados.
* Resultado final.  Exposición de las estupendas representaciones artísticas.


                             
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El proyecto "El peine del viento" a través de "Prezi"

He realizado mi primer Prezi sobre la actividad que llevamos acabo, hace unas semanas, "El peine del viento" de Eduardo Chillida. Me ha encantado esta herramienta aunque aún tengo que aprender mucho. Esta forma de almacenamiento permite organizar la información de forma esquemática y dinámica. ¡Es genial!